Descrizione del progetto

Premessa                                                                                                                                                     

Il progetto nasce dal desiderio di promuovere negli alunni un sentimento di apertura verso altre culture europee, attraverso attività semplici, collaborative e motivanti. Le tematiche generali intercultura, amicizia, pace, creatività e cittadinanza europea diventano il filo conduttore per favorire la conoscenza reciproca tra studenti di Paesi diversi. Uno degli aspetti centrali sarà lo scambio di messaggi di auguri, realizzati in forma digitale o manuale, che permetterà agli alunni di comunicare in modo autentico, valorizzare le lingue straniere e condividere tradizioni e simboli caratteristici del proprio Paese. La partecipazione integrata di scuola primaria e secondaria di primo grado garantisce un percorso verticale che sostiene il confronto, la continuità educativa e lo sviluppo di competenze trasversali.

Struttura del progetto      

 1. Tematiche Generali

•        Intercultura e conoscenza delle tradizioni dei Paesi partecipanti
•        Amicizia, rispetto e collaborazione europea
•        Espressione creativa (arte, musica, storytelling)
•        Lingua straniera come strumento di comunicazione reale
•        Cittadinanza digitale e uso responsabile delle tecnologie

2. Finalità del Progetto

•         Promuovere lo scambio culturale tra studenti europei.
•         Favorire la conoscenza di tradizioni di Paesi diversi.
•         Sviluppare l’uso della lingua straniera 
•         Rafforzare la creatività 
•         Educare al rispetto e alla pace 

3. Obiettivi Specifici

Per la scuola primaria

•         Presentarsi e comunicare con messaggi brevi e semplici.
•         Creare cartoline o piccoli elaborati grafici e digitali

Per la scuola secondaria di primo grado

•        Elaborare testi brevi in lingua straniera 
•         Collaborare alla creazione di prodotti digitali
•         Riflettere su valori comuni tra i popoli europei 

4. Attività Previste

Fase 1- Conoscenza

• Presentazione delle classi tramite brevi video, avatar o foto creative.
• Attività di ice-breaking sulla piattaforma TwinSpace.

Fase 2 – Scambio culturale

• Condivisione di tradizioni, simboli, usanze stagionali o festive tipiche dei diversi Paesi.
• Creazione di bacheche digitali comuni (es. Padlet, Genially).

Fase 3 – Scambio di auguri

Produzione di:

• Cartoline artistiche
• Biglietti digitali
• Video di auguri in lingua straniera
• Messaggi audio
• Spedizione (digitale o postale) degli auguri tra le scuole partner
• Pubblicazione dei materiali sul TwinSpace

Fase 4 – Prodotto finale

• Creazione di un ebook europeo 

Fase 5 – Condivisione e disseminazione

• Presentazione del progetto alle famiglie e sul sito della scuola
• Eventuale mostra dei lavori

5. Metodologia

• Apprendimento cooperativo
• Didattica creativa e laboratoriale
• Peer tutoring tra alunni di ordini scolastici diversi
• Comunicazione linguistica in contesti autentici
• Uso sicuro della tecnologia e cittadinanza digitale

6. Competenze Sviluppate

• Comunicazione nelle lingue straniere
• Competenza digitale (creazione di contenuti multimediali)
• Competenze sociali e relazionali
• Consapevolezza ed espressione culturale
• Creatività e problem solving

7. Strumenti

• TwinSpace
• Canva, Padlet, Genially
• Google Slides/Docs
• Applicazioni per video e audio
• Cartoncini, materiali artistici (per auguri tradizionali)

8. Tempistica

Durata: da ottobre a maggio

9. Valutazione

• Questionari brevi per gli studenti
• Autovalutazione delle competenze linguistiche e digitali
• Diario di bordo dei docenti
• Qualità dei prodotti finali e partecipazione alle attività

10. Sicurezza e Privacy

• Utilizzo esclusivo di piattaforme protette (TwinSpace)
• Nessuna pubblicazione di dati sensibili
• Permessi e liberatorie informate
• Educazione alla netiquette e all’uso sicuro degli strumenti digitali

 P.T.O.F 2025-2028 – IC Guicciardini FIRENZE

 

Migliorare l’offerta formativa dei sistemi scolastici europei attraverso l’internazionalizzazione e l’innovazione dei modelli didattici e di apprendimento, per favorire un’apertura alla dimensione comunitaria dell’istruzione e la creazione di un sentimento di cittadinanza europea condiviso nelle nuove generazioni.